【一流专业】金融学

一、专业概况

（一）专业定位

立足新金融发展趋势，扎根金融投资、金融科技方向，坚持立德树人根本任务，培养具有扎实的专业理论基础、较强的逻辑分析能力，熟练掌握金融投资分析和金融科技技能的复合型、创新型高级金融人才。

（二）历史沿革

1994年投资经济专业开始专科招生，1996年本科招生，1999年调整为金融学专业，2000年成为校双语特色专业，2004年开始招收金融学硕士，2011年金融硕士专业学位开始招生。经过近30年发展，本专业积累了丰富的办学经验，办学水平不断提高，专业影响力持续提升。

（三）特色优势

人才培养机制完备，金融科技特色鲜明。传承理工特色，注重学生金融学基础，强化数理思维，提升编程能力，鼓励学生参与各类学科竞赛及金融实践，建有金融科技课程平台和金融大数据实验室。

师资队伍实力雄厚，专业建设成绩显著。40%以上教师具有数学、计算机、工程等专业交叉背景,教师在教学科研方面表现突出，建成《国际金融》等10多门次省部级以上精品课程，出版10余门重点教材。

坚守国际化特色，强化综合型人才培养。具有海外经历的教师占比达74.2%，外籍教师2名，选聘各类金融企业兼职教师18名，建成9门全英文教学课程；获批新加坡国立大学3+1+1联合培养项目等，近几年学生出国深造率达30%以上。

二、专业建设的创新举措、特色做法

（一）以立德树人为根本，深度融入课程思政要素

坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。在教学过程中，基于专业特点，结合中国特色社会主义建设实践，在《政治经济学》《微观经济学》《金融市场学》《金融风险管理》等基础理论课程中深度融入课程思政教育要素，坚持理论自信。

构建了“三理论三实践”课程群，即经济学、金融市场学、金融建模与程序分析三大理论课程群，以及商业银行管理、金融投资实务、大数据金融理论与应用三大实践课程群。按照相关课程群积极组织教研活动，加强教师之间的交流，通过校企融合，丰富并完善了课程教学内容，有效保障了本科教学质量。

（二）以专业内涵建设为基础，适时更新人才培养方案

以培养具有“责任意识、科学素养、国际视野、人文情怀”的应用型、创新型人才为要求，相继开设《大数据金融》《区块链金融》《数字经济学》等金融科技类课程。坚持高层次复合型人才培养思路，倡导学生辅修信息技术等工科专业，满足“互联网+”新产业和新业态发展对金融科技人才培养的新需求。

（三）以产学研融合为搭手，搭建“三位一体”的创新创业训练平台

强调学生基础理论知识与实践创新能力协同发展，搭建了“三位一体”（即“创新基金-主题创新区-实习基地”）的创新创业训练平台。近三年，本专业学生主持了20余项创新创业基金、科学探索基金等；参与挑战杯和“互联网+”大赛、“中金所杯”全国大学生金融衍生知识大赛、“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛等重要赛事，获得重要奖项70余人次。建成4个大学生主题创新区和6家金融企业实习基地，不断开创校企合作模式新局面。并获批教育部供需对接就业育人项目1项，深度开展产教融合协同育人。

（四）推动“三维度”立体式教学模式改革，逐步提升实验实训条件

实施“双式联动”（即“知识讲授式”和“问题解决式”）“业师协同”（即“学业导师”和“行业导师”）和“混合智慧”（即“线上教学”和“线下教学”）的立体式教学模式，启动6门创新系列课程改革（见图1）。新建2个专业教学实验室，更新了5个课程实验平台，持续建设江苏省实验教学示范中心。在金融工程实验室平台中，综合运用案例教学、实践教学、翻转课堂等手段，借助数字化方式开展金融业务虚拟仿真实验。

图1 “三个维度”的教学模式改革

（五）适应新时代需求，积极打造具有国际视野的教学科研团队

依托学校人才工程项目，学院大力引进专业教师以充实师资队伍。目前教学团队共35人，40岁以下教师占比约为31%，74%的教师具有海外经历，13人次获省级以上人才称号，打造出国家级、省级教学团队各一个。另外，通过校企合作，本专业实行教师企业实训制度，选聘各类金融企业兼职教师18名，从而培育“理论厚、实践强”的复合型师资团队。

为适应金融科技时代对复合型人才的需求，本专业为年轻老师配备一对一教学导师，充分发挥具有丰富教学经验教师的“传-帮-带”作用；成立区块链产业研究中心，建成了《International Finance》等全英文教学课程。本专业青年教师均主持了国家自然科学基金、教育部人文社科基金等项目，实现了教研相长。近三年，本专业教师承担省级及以上教改课题2项，校级教改课题4项；1项教学成果获国家级二等奖；1项教学成果获省级二等奖；发表教研论文10余篇。

本专业积极开展国内外学术合作交流。以金融研究所、区域经济与产业经济研究所、数量经济研究所为依托，积极与地方政府、企事业单位开展合作与交流，进一步拓展社会服务领域；与清华大学、天津大学、英国皇家霍洛威学院、澳大利亚悉尼科技大学等国内外知名高校建立了良好合作关系，积极推动具有南航特色的金融学科发展；近三年主办本专业领域的国际会议多次，邀请多位国际知名学者来我院做经管大讲堂讲座。

三、专业建设成效

（一）积极促进师生科研成果产出，专业影响力逐步提升

本专业教师均具有明确的科研方向，教研相长，近三年在国内外核心期刊上共计发表论文60余篇（其中CSSCI、SSCI和SCI检索论文50余篇），共计承担国家和省部级科研课题30余项（其中国家社会科学基金重大项目2项，国家社会科学基金3项，国家自然科学基金项目14项），出版专著4部，有足够的科研经费且具备较深的学术造诣。同时积极扩大本专业影响力，主办了首届“公司金融与风险管理会议”，邀请来自于中国人民大学、复旦大学等著名高校的金融学领域知名学者20余人，参会人数超过200余人（见图2）。

近三年，本专业师生参加国内外国际学术会议共计60余人次，并在各类国际会议上做主旨汇报与分论坛汇报，极大地提高了学院的国际知名度与国际影响力，并有效促进了与国内外学者的合作研究。

图2  2023年公司金融与风险管理会议合影

（二）努力强化人才培养模式改革，学生培养质量稳步提高

学生培养质量稳步提升，近三年本专业毕业论文（设计）80%以上达到成绩良好以上，并获得3篇校级本科毕业论文（设计）优秀论文，2篇省级本科毕业论文（设计）优秀论文。每年约54%的毕业生选择到清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、上海财经大学、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学等国内外高等学府继续深造；在就业去向中，金融领域就业人数约占总就业人数的80%；另外，国防单位、政府部门也是本专业毕业生的重要去向。本专业毕业生在长三角地区经济社会建设中做出了重要贡献，涌现了一批杰出的校友，为本专业树立了良好的社会声誉（见表1）。

根据学校毕业生就业质量调查报告显示，近三年金融学专业毕业生对自身发展的满意度为95%，对母校的满意度为100%，对母校的推荐度为93%，本专业毕业生各项满意度在本院和外院其他专业中均名列前茅。

表1 本专业毕业生部分杰出代表