获奖等级：国家级
课程类别：线上线下混合式一流课程
完成单位：马克思主义学院
课程负责人：王岩
课程团队其他主要成员：邓伯军、徐地龙、孙卫卫、马杏苗、陈红桂、胡媛媛、惠成刚、刘林娟
一、课程概况
南京航空航天大学“马克思主义基本原理概论”课程是本科生通识必修课，每学年开设两次，在本科阶段第四、第五学期开设。作为高校思想政治理论课之一，本课程突出马克思主义的实践品格与问题意识，着重讲授物质世界及其发展规律、认识及其发展规律、人类社会的发展规律、资本主义社会的发展规律、社会主义社会的发展规律。本课程教学改革旨在实现三个转变：授课重点由知识的传授转变为学生世界观与价值观的培养；教师由“教”转变到学生的“学”；学生注重学习结果转变到注重学习过程。
二、课程建设与改革举措
（一）教学资源建设
课程团队梳理教材知识点，制作86个线上授课微视频，时长共872分钟，构建了完整的在线开放课程体系。从2017-2018学年第二学期开始，约有80%教学班进行线上与线下混合式教学，至今已经完成十三轮教学。教学微视频均设置了教学课件、随堂测验、课堂讨论、富文本等。
（二）教学内容
坚持以学生为中心，以成果为导向的OBE教育理念，明确学生从本课程中学到的内容，进一步明确专题教学目标。在清晰界定教学目标时，课程教学随着时代的发展不断深化教学创新与改革。课程教学上突出党的创新理论，将思政课程与课程思政有机结合，结合学校行业特征，培养大学生树立“航空报国”的远大志向。同时线上内容每年更新为20%，保证课程与时代同步
（三）教学设计
1.混合式教学设计
线上与线下教学内容分层设计，构建了“课堂引领、理论深化、实践感悟、网络渗透”的混合教学新模式。线上教学重在讲“点”，解难点、析重点，使学生对马克思主义基本原理做到精准理解。我们依托平台优势，通过平台微课凸显重点、难点，直面当代世界、中国的重大理论与实践问题。课堂教学重在讲“面”，讲原理、讲专题，使学生领会马克思主义的科学体系，展现马克思主义的真理力量。线下教学突出教学的深度，学习的内容具有前沿性，并将一些科研成果转化为教学内容。
2.线下与线下考核内容分层设计。
线上考核分为三个部分，客观题考试、回答问题与线上作业，侧重于书本知识。线下主观题闭卷考试，主要考核同学们对原理的应用能力。
（四）教学方法
1.实现三个课堂的统一。课堂教学重在讲“面”，讲原理、讲专题；线上教学重在讲“点”，解难点、析重点；实践教学重在“体悟”，重践行，悟理论，设置实践学时。
2.注重教学科研的相互支撑。专题授课融入学科前沿与热点，课程团队完成和在研国家和教育部社科基金重大项3项、重点项目2项，一般、青年和后期资助项目5项。出版学术专著10余部，在《中国社会科学》《马克思主义研究》《光明日报》等重要期刊发表论文近一百篇。
（五）考核评价
1.针对我校参加在线开放课程教学的同学，线下授课按3个学分进行。总评成绩由线上、线下两部分构成，其中线上成绩占总评成绩40%，线下成绩占总评成绩60%；针对社会学习者，成绩只计算在线部分，60分以上为合格，85分以上为优秀。
2.课程在线部分的评价分为以下三个部分：
（1）课程作业和互评（30％）
课程作业共有三个，要求学生在指定的时间节点之前提交课程作业，随后参加互评，每次作业互评最少为5个，所得分数取去掉最小和最大值后的平均值之和。只有全部完成互评的学生才能拿到100%的所得分数，未参与互评的学生只能拿到所得分数的50%，未完成互评的学生只能拿到所得分数的80%。
（2）课程讨论（20％）
学生在平台的“课堂交流区”中发帖和回帖的数量达5条及以上，即可获取满分，第二学期改为6条。
（3）期末考试（50％）
期末考试需完成40道客观题，包括单选题和多选题。第1期试题库共有207道客观题，第2期试题库共有220客观题，试题库每学期更新10%。
三、课程主要特色
我校的“马克思主义基本原理概论”课程建设薪火相传，形成了深厚的历史积淀和鲜明的课程特色。
1.队伍建设显优势。形成了以教育部长江学者特聘教授、国家级教学名师王岩教授为课程负责人的年龄、职称、技术结构合理的强大的课程团队。课程队伍的团结稳定、赓续传承，逐渐形成了“教学是立足之本，科研是发展之源，学科是强大之力，勤奋是进步之路，育人是为师之道”的课程建设理念。
2.“三个课堂”相辉映。线下课堂、线上课堂、实践课堂相辅相成，形成了三个课堂交相辉映的教学模式。线下讲“面”——讲原理、明理论，线上布“点”——解难点、析重点，实践重“悟”——崇时效、重实效，构建了“课堂引领、理论深化、实践感悟、网络渗透”相融合的马克思主义基本原理教学新模式。
3.教学改革五同步。一是深耕教材，深悟原理，彰显马克思主义理论魅力；二是问题意识，直面现实，回答时代之问，彰显科学方法论；三是方法创新，话语转换，形成“情理交融”的教学艺术；四是汇聚融教学、科研、网络技术于一体的教学团队，使课程建设与时俱进；五是彰显师生“教”“学”主体意识，实现线下、线上和实践教学的贯通传导、有效互动，培育担当时代重任的时代新人。
四、课程建设成效
线上课程每学期注册学习人数超过1万人次，教师受到学生较高评价，我校学生对本课程评教位居全校前30%。团队负责人曾获得国家教学成果二等奖。近年来，课程组团队成员获得校级教学优秀一等奖一人，两人获得学校教学优秀二等奖，两人获得学校教学创新奖。
课程建设取得了长足的进步：
【2008年】本课程被评为“国家精品课程”；
【2008年】王岩教授主讲的“马克思主义基本原理概论”被评为教育部“精彩一课”；
【2010年】王岩教授主讲的“马克思主义基本原理概论”被评为教育部“精彩一门课”，成为全国的教学示范课；
【2013年】本课程被评为“国家精品资源共享课”；
【2018年】本课程被评为“国家精品在线开放课程”；
【2020年】本课程被评为“国家级一流本科课程”。